为切实加强我院思政工作队伍专业化建设，持续提升辅导员心理育人专业能力，助力学生身心健康成长与发展。10月14日至16日，学院选派辅导员参加浙江省高校辅导员心理工作胜任能力专题培训，本次培训在浙江科技大学（小和山校区）开展。

本次专项培训由浙江省心理卫生协会具体实施，特邀8位来自省内心理健康教育专家及精神科医生担任授课教师，共24学时。培训内容系统全面，兼具理论高度与实践深度。既涵盖“高校大学生常见心理障碍的识别及转介”“校园危机的识别、评估和干预基础知识”等理论性强的专题，也包含“学生心理危机评估技巧”“常见心理问题的谈话技能”等贴近实际工作的实用内容。同时，培训还设计了丰富的实操环节，如“学生的危机晤谈及干预”“常见心理问题的识别与转介技巧”“家庭学校如何配合谈话”等，助力辅导员在真实情境中深化理解、提升技能。整体内容针对性强，有效促进了辅导员理论素养与实践能力的双向提升。

我院历来高度重视心理育人工作队伍建设，支持学院思政工作队伍参加专题化专业化心理培训。定期开展学生寝室长“心灵导航员”专题培训、新生心理健康讲座，发送心理专题推文；设立心理活动月，举办系列心理活动，排练心理情景剧等，构建起“学院—辅导员—班级——寝室”四级联动的心理育人体系。今后，学院将坚持育心与育人相结合，不断提升心理育人工作的针对性和实效性，为培养身心健康、全面发展的时代新人筑牢心理根基。

心得体会：

此次辅导员心理健康教育专题培训，让我在心理专业知识储备与心理育人实务能力上都有了较大提升。我系统了解了心理医学基础知识，深刻认识到心理育人工作的特殊性与作为辅导员肩负的育人责任；从学生心理工作的系统性出发，进一步学习了谈心谈话的沟通技巧、心理危机干预的基本流程与相关注意事项，也初步掌握了校园心理危机识别、评估、转介和干预的方法路径。未来，我将结合园艺学院专业特色，探索“园艺育心”学院心理健康教育品牌，在学业指导、生活关怀、心理疏导中主动走近学生、读懂学生、温暖学生，为园艺学子的健康成长持续注入“心”能量。

图文/沈哲青